บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่13

วันพฤหัสบดีที่ 18 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555

1.อาจารย์สั่งให้วาดรูปอะไรก็ได้ แล้วให้เพื่อนๆๆแต่ละคนมาแต่งเป็นเรื่อง 8คนเป็นเรื่องเดียวกัน

เเน้มได้ขึ้นรถเมล์ไปสวนสัตว์

เเละได้เห็นหอยทากบนรถเมล์

เเน้มได้ดีดหอยทากทิ้ง เเล้วเเกะส้มกิน

เเน้มได้ลงรถเเละได้เห็นลูกโป่งรูปหมีก็เลยเข้าไปซื้อ

พอซื้อลูกโป่งเสร็จ เเน้มก็เดินเข้าไปในสวนสัตว์เห็นหมูตัวเล็กๆในคอก

หลังจากนั้นเเน้มก็เดินไปให้อาหารปลาในบ่อ

พอให้อาหารปลาเสร็จ ก็เดิมไปดูนกในกรง

หลังจากดูนกเสร็จ เเน้มเลยเดินไปนั่งดูดอกไม้ในสวน อย่างมีความสุข

-ให้ความสำคัญกับผู้เรียน
-ประสบการณ์ คือ สิ่งกำลังทำอยู่หรือเคยทำมาแล้ว
-การเรียนรู้ คือ การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
-เด็กเกิกการเรียนรู้ เมื่อเด็กแสดงออก
 ลักษณะของภาษา
เนื้อหาของภาษาได้แก่ หัวข้อเรื่อง หรือความหมาย 

ภาพเเทนคำ

- ท่าทางแทนชื่อ ให้ทำท่าตามคำในชื่อของเรา

ร้องเพลงก-ฮ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่12

วันพฤหัสบดีที่ 16 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555

- อาจารย์ดูblogger ของทุกคน แล้วนัดตรวจวันอาทิตย์
- อิทธิบาท4 เป็นหลักในการทำงาน
- อาจารย์ให้ทำหนังสือภาพ กลุ่มละ4คน
- เลือกความคิดรวบยอด ที่ต้องการให้เด็กมีประโยชน์ใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร
- เลือกความคิดรวบยอดที่ต้องการให้เด็กมีประสบการณ์
- การสร้างภาพปริศนาทำนาย


     1.เลือกและกำหนดสิ่งที่ต้องการให้เด็กทาย
     2.วิเคราะห์ลักษณะของสิ่งที่กำหนด ให้หลากหลายมากทีสุด

     3.เรียงลำดับลักษณะของสื่งที่กำหนดนั้นโดย เริ่มจากลักษณะที่ของหลายๆสิ่งก็มีลักษณะเช่นนั้น

     4.นำมาจัดเรียงลำดับ

     5.แต่งประโยคที่มีคำซ้ำ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่11

วันพฤหัสบดีที่ 9 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555

-ไม่มีการเรียนการสอน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่10

วันพฤหัสบดีที่ 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555

ฉันทะ = ความพึงพอใจ
วิริยะ = ขยัน พยายามที่จะทำ
- ดูนิทานจาดวีดีโอสื่ออิเล็คทรอนิกส์
- ปัจจัยที่ทำให้เด็กไม่อ่านหนังสือ คือเกม การ์ตูน
- ภาษาประกอบด้วย ฟัง พูด อ่าน เขียน

องค์ประกอบทางภาษา เสียง 
-การอ่าน
-ระบบเสียง
-ตัวอักษร
-สัญลักษณ์การอ่าน
ไวยากรณ์
-คำ
-ประโยค
ความหมาย
-คำศัพท์
-ประโยคข้อความ

เพลงเเปลงฟัน

ภาพเเทนคำ

นิทานเเม่ไก่เเดง

วิเคราะห์นิทานเเม่ไก่เเดง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

วันพฤหัสบดีที่ 26 มกราคม พ.ศ. 2555

- อาจารย์ให้ดูภาพที่เด็กได้วาดและเขียนออกมา ว่าทำให้คิดถึงอะไรบ้าง
       - พัฒนาการของเด็ก

       - เด็กได้คิดถึงพ่อเวลาวาดและเขียนออกมา

       - การมีความรักให้พ่อ

       - การถ่ายทอดความคิดของเด็ก

       - คำว่า ครับ แสดงให้ถึงการมีมารยาทของเด็ก
- พูดถึงหลักการสอน การแก้ไขคำพูดที่เด็กพูดออกมา
- การใช้คำพูดที่เหมาะสมกับเด็ก
- ภาษา คือ เครื่องมือการเรียนรู้ในการรับข้อมูลในการศึกษา
- พูดถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลของเด็ก ปัจจัยในการแตกต่าง คือ
       - สังคม สิ่งแวดล้อมรอบข้าง
       - การอยู่ในครอบครัว และ การอบรมเลี้ยงดูของคนในครอบครัว
- อาจารย์ได้บอกว่า ภาษานั้น ไม่ใช่แค่การพูด การแสดงสีหน้าและท่าทาง
- เด็กนั้นไม่จำเป็นต้องเรียนการพูด การฟังอย่างเป็นทางการ เด็กนั้นจะเรียนรู้ได้จาก ครูสามารถสอนได้ตลอดเวลา หรือ คนรอบข้างของตัวเด็ก
- พูดถึงการจัดประสบการณ์ด้านภาษาในชั้นเรียน
- อาจารย์ได้บอกว่าเด็กนั้นจะเข้าใจ และ ใช้ไวยกรณ์พื้นฐานของภาษาแม่เมื่ออายุ 4 - 5 ปี

* งานที่มอบหมาย
- ให้นักศึกษา หาประสบการณ์ทางภาษา มีอะไรบ้าง (คนละ 1 กิจกรรม)

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

วันอาทิตย์ที่ 22 มกราคม พ.ศ. 2555 

(เรียนชดเชย)

- อาจารย์ได้อธิบายการทำหน้าที่ของครู

- ให้ดูพัฒนาการในการมองเห็นของเด็กอนุบาล

- พูดถึงทักษะทางภาษา และ คณิตศาสตร์ เพื่อเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้

- พูดถึงการใช้ภาษาที่ถูกต้อง ร.เรือ ล.ลิง ที่ชัดเจน

- คุณครูให้ไปสมัครสมาชิก โทรทัศน์ครู

- เปิด VDO การเรียนการสอน ของ โรงเรียน ทุ่งมหาเมฆ

- ได้พูดถึงการให้เด็กๆ มีโอกาสคิด การใช้ภาษาและ การแสดงออก

- อาจารย์ได้บอกว่าการจัดกิจกรรมแต่ละอย่างควรดูจาก วัยและพัฒนาการของเด็กๆ

* งานที่ได้มอบหมาย

- ให้ไปสมัครโทรทัศนฺครู

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

วันพฤหัสบดีที่ 19 มกราคม พ.ศ. 2555

* ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจาก อาจารย์ติดอบรม

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

วันพฤหัสบดีที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2555

* ไม่มีการเรียนการสอน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วันพฤหัสบดีที่ 5 มกราคม พ.ศ. 2555  

* ไม่มีการเรียนการสอน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4

วันพฤหัสบดีที่ 29 ธันวาคม พ.ศ. 2554

- อาจารย์ให้นักศึกษา คิดคำพูด ภาษาท้องถิ่น ของตนเอง หรือสถานที่ท่องเที่ยว มาให้เยอะที่สุด

 

จับกลุ่ม4คน เอาภาพให้น้องดูเเล้วสังเกต 

ภาพจากนิทาน

น้องจิงจิง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3

วันพฤหัสบดีที่ 22 ธันวาคม พ.ศ. 2554

- นำเสนอ VDO เด็กที่ได้ไปสัมภาษณ์มา

- ดู VDO ของเพื่อน ๆ

- อาจารย์ได้แสดงความคิดเห็นสำหรับการพูด การใช้ภาษา เพื่อนำไปใช้กับเด็ก

ชื่อน้องเพลง 

โรงเรียนสาธิตจันทรเกษม

* งานที่ได้รับมอบหมาย   

- ให้จับกลุ่ม 4 คน ให้หาภาพและนำไปให้เด็กๆดูแล้วถามเด็กๆเกี่ยวกับภาพที่ให้ดู

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2

วันพฤหัสบดีที่ 15 ธันวาคม พ.ศ. 2554

-สมอง ทำให้เกิดการเรียนรู้
-สมองจะเกิดการเรียนรู้ได้เนื่องจากการกระทำ เมื่อ ตาดู หูฟัง ลิ้นชิมรส กายสัมผัส
-การทำงานของสมอง จะมาสะท้อนถึงพัฒนาการของเด็ก
-เด็กอายุ2-4 เด็กจะพูดเป็นคำๆ
-เด็กอายุ4-6 จะใช้ประโยคยาวขึ้น เริ่มใช้เหตุผล
พัฒนาการ
-การทำงานของสมอง
-จัดเรียงตามลำดับอายุ
-แสดงถึงการเปลี่ยนแปลง
-แสดงออกมาเป็นพฤติกรรม
-การเปลี่ยนแปลงที่มีลักษณะต่อเนื่อง
วิธีการเรียนรู้
-อิสระ
-เลือกได้
-เทคนิค
-รูปแบบ
-วิธีการ
-ลองผิดลองถูก
การจัดประสบการณ์
-สาระ
-ประโยค
-อุปกรณ์
-ประเมิน
-หลักการจัด
-พัฒนาการของเด็ก
-เขียนแผน
 

*งานที่มอบหมาย*
จับคู่ 2คน ตั้งคำถามถามเด็ก ชื่อ ชื่อเล่น อายุ โรงเรียน แล้วถ่ายวีดีโอ นำมาเสนอหน้าชั้นเรียน 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1

วันพฤหัสบดีที่ 8 ธันวาคม  พ.ศ. 2554

ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจาก อาจารย์ติดประชุม